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    2019年吉林省特岗教师招考判断题强化练习及答案详解(6)

    2019-04-17 11:42:55| 来源:

    彩88彩票 www.debsether.com 判断题

    1.教育回归生活世界的含义是只要求生活世界不要求科学世界。(  )

    2.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替独立完成作业。(  )

    3.苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。(  )

    4.高原现象是指学生在学习过程中出现的一段时间的学习成绩停滞不前和学习效率下降的现象。(  )

    5.教学方法一旦形成之后,就不会随着社会的变革而发生变化。(  )

    6.学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。(  )

    7.马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。(  )

    8.自我意识的发展要经历三个阶段,其中生理自我在3岁左右基本成熟。(  )

    9.教师的重要基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。(  )

    10.一般说来,正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。(  )

    11.孟子是中国古代外铄论的代表。(  )

    12.根据对问题思考速度的差异,区分出了两种不同的认知风格,即冲动型和沉思型。(  )

    13.西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。(  )

    14.个体发展具有阶段性,所以教育者要因材施教。(  )

    15.从众是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。(  )

    16.教师要进行家访时,可直接对被访学生说:“告诉你爸,今晚我要来家访。”(  )

    17.我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。(  )

    18.弗洛伊德把人格结构分为三个层次,即本我、自我、超我。(  )

    19.西周时期的国学是由周王朝设立的、以研习儒家经典为主要任务的学校。(  )

    20.“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。(  )

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    (责任编辑:李玉莹)

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